Laboratorio di Giornalismo
Nell’ambito del percorso di approfondimento di Italiano dedicato al testo espositivo e informativo, la classe 5D dell’IC A. Diaz ha partecipato a un interessante laboratorio di giornalismo, pensato per avvicinare gli alunni al mondo dell’informazione e della comunicazione.
L’attività è iniziata con un breve viaggio nella storia della comunicazione: dalle prime forme orali di trasmissione delle notizie, alla nascita della scrittura, fino alla grande rivoluzione introdotta da Gutenberg con l’invenzione della stampa a caratteri mobili. Ci siamo poi soffermati sulla diffusione della stampa in età illuministica e sulla nascita delle prime riviste culturali, come Il Caffè dei fratelli Verri, esempio significativo di divulgazione delle idee e del pensiero critico.
Dopo questa prima parte teorica, durante la quale abbiamo anche ripassato le caratteristiche del testo espositivo — chiarezza, oggettività, organizzazione delle informazioni e linguaggio specifico — siamo entrati nel vivo dell’attività laboratoriale.
Gli alunni hanno osservato e analizzato quotidiani e riviste portati in classe, confrontando la struttura del giornale cartaceo con quella delle versioni online. Successivamente abbiamo scelto insieme un articolo dedicato al mondo della scuola e, utilizzando pennarelli di diversi colori, abbiamo individuato nel testo la regola delle 5 W del giornalismo: Who, What, When, Where, Why.
Ogni informazione è stata evidenziata con un colore specifico; in seguito abbiamo riletto l’articolo passo dopo passo, confrontando i colori e verificando la corrispondenza con le diverse 5 W. Questo lavoro ha permesso agli alunni di comprendere concretamente come è costruita una notizia e quali elementi siano indispensabili per renderla chiara, completa ed efficace.
La classe ha partecipato con entusiasmo, curiosità e spirito collaborativo, trasformando l’aula in una vera e propria piccola redazione giornalistica. Un’esperienza coinvolgente che ha unito storia, lettura critica e competenze di scrittura, valorizzando il lavoro di gruppo e la capacità di osservare il mondo dell’informazione con maggiore consapevolezza.
