Attività Alunni

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Doppia vittoria per gli alunni del nostro Istituto nelle olimpiadi di problem Solving; le alunne Francesca e Sofia Tamborrino della secondaria di I grado si sono qualificate per la finale nazionale nelle gare individuali e la squadra “Le Ninfee” della primaria, composta da Angelica D’Anzi, Alessandro Mastrodomenico, Alessia Paradiso e Mariateresa Pugliese, si è qualificata in quella a squadre. Un successo doppio e decisamente meritato da parte dei nostri alunni che hanno dimostrato serietà e impegno costante negli allenamenti prima e nelle gare poi tanto da meritare la partecipazione alla sfida nazionale. Al di là dell’esito futuro, la loro classificazione è già un trionfo per loro e per la scuola che da anni crede nelle olimpiadi di Problem Solving e ogni anno vede ingrandirsi la compagine dei docenti “coach”.

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Laterza 2 aprile 2022

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Sabato 2 aprile, in occasione della Giornata Mondiale della consapevolezza dell’Autismo istituita dall’ONU nel 2007, l’I.C. “Diaz” e l’I.C. “Marconi-Michelangelo”, con il patrocinio del Comune di Laterza, hanno organizzato un Convegno di sensibilizzazione, per richiamare l’attenzione sul tema e promuovere la consapevolezza del disturbo che ha un’incidenza sulla popolazione italiana di 1/100.

L’evento, moderato dalla prof.ssa Grazia Pollicoro, si è svolto presso la Sala Cavallerizza e ha visto la partecipazione di esperti, insegnanti e famiglie.

Dopo i saluti delle Istituzioni, i relatori hanno affrontato più temi: autismo ad alto funzionamento, neurodiversità e il contributo della musicoterapia nelle persone con autismo. Sono intervenuti il dott. Cristella, neuropsichiatra infantile, il dott. Coppi, psicologo, e la dott.ssa Griesi, musicoterapista.

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Gli alunni della II B S S I grado Dante

celebrano il Sommo Poeta approfendendo aspetti insoliti che lo riguardano

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PROGETTO ETWINNING "SpeaKING is on the stage" - LOGO CONTEST

Nell'ambito dei progetti Etwinning la nostra scuola ha aderito a "SpeaKING is on the stage", un progetto per potenziare le abilità di listening e speaking di lingua inglese, attraverso la creazione di video e giochi interattivi e digitali.

Il logo ufficiale del progetto è stato creato da Antonella Pugliese, studentessa della classe 2A del plesso Dante Alighieri. Complimenti ad Antonella.

Per visionare la CLIP, cliccare sul link

https://drive.google.com/file/d/1UjOZJ_k-4nzvwRwyziRKlC5CCta1wHsf/view?usp=sharing

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Giornata Mondiale della Consapevolezza dell'autismo

CONVEGNO 2 aprile ore 16,30 presso la Cavallerizza

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pace mcwasx
Scuola per la pace-plesso Dante

https://www.youtube.com/watch?v=2BKMLvCuYPw

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Nuovo progetto etwinning per l'IC Diaz di Laterza che coinvolge gli alunni della classe 2^A della scuola media Dante Alighieri. SPEAKING is on the stage è il suo nome. Guidati dai docenti Salluce Rosa, Mele Filomena e Bufano Giuseppe gli alunni avranno l'opportunità di incrementare le competenze linguistiche attraverso giochi e attività interattive con l'uso delle nuove tecnologie. Le Nazioni coinvolte in questo progetto sono Turchia (fondatori del progetto), Italia (la nostra scuola), Romania, Moldavia e Azerbaigian. Let's start together...

https://youtu.be/fXZIIHi4LS8

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Nel π greco Day il Dirigente docet

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Docente esperto: Clemente Michela, Docente tutor Bufano Giuseppe

Si è concluso venerdì 25 Febbraio 2022 il PON “Il più grande tesoro: Le mie emozioni”, guidato dall’esperta Dott.ssa Michela Clemente e coadiuvato dal docente Tutor interno Prof. Giuseppe Bufano, che ha coinvolto 22 alunni delle classi prime e seconde della scuola secondaria di primo grado “Dante Alighieri”. L’obiettivo del percorso è stato quello di far fare esperienza agli alunni di una metodologia che porti a dare forma alle emozioni, per esternarle, rielaborarle e percepirle in modo meno minaccioso. Inoltre creare un clima emotivo favorevole, dove le emozioni possano emergere ed essere accolte; rimuovere gli ostacoli, che limitano la consapevolezza del proprio sé, delle proprie capacità e della propria soggettività; fornire agli alunni la conoscenza degli strumenti teorico – pratici per meglio affrontare la sfida dell’educazione emotiva in classe e nella vita quotidiana, per ridurre il disagio causato dall’emergenza sanitaria in atto e, in generale, per promuovere una migliore qualità della vita. Inoltre, è stata accennata la tematica del bullismo al fine di portare gli studenti a sviluppare una maggiore sensibilità verso l’argomento e a riconoscere, prevenire e contrastare il fenomeno.

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