POTENZIAMENTO COMPETENZE DI EDUCAZIONE CIVICA-IV

Tipologia

Progetti territorio e ambiente

Anno

2025/2026

Descrizione

Il Il progetto si propone di attivare, stimolare ed esercitare consapevolmente la cittadinanza attiva. Il fine ultimo è quello di sviluppare la centralità e la partecipazione degli alunni al contesto sociale per acquisire un senso di identità e
di appartenenza alla propria comunità e per prepararsi a una crescita responsabile e solidale. Le tematiche del Progetto afferiscono alle progettualità contenute nel PTOF e nel curricolo di Educazione Civica.

Stato

Presentato

Inizio

2025-10-01

Fine

2025-05-31

Obiettivi

1. COSTITUZIONE
• Sviluppare atteggiamenti fondati sul rispetto di ogni persona, sulla
responsabilità, sulla legalità, sulla consapevolezza di appartenere a una
comunità, sulla partecipazione e sulla solidarietà, sostenuti dalla
conoscenza della Costituzione.
• Esercitare la cittadinanza attiva, con la conoscenza dell’organizzazione e
delle funzioni dello Stato, dell’Unione Europea e degli organismi
internazionali.
• Rispettare le regole della convivenza sociale in famiglia, a scuola, nella
comunità, al fine di rapportarsi correttamente con gli altri, esercitare
consapevolmente i propri diritti e doveri.
• Sviluppare atteggiamenti e comportamenti responsabili, volti alla tutela
della salute e del benessere psicofisico.
2. SOSTENIBILITA’
• Sviluppare comportamenti responsabili volti alla tutela dell’ambiente, del
decoro urbano, degli ecosistemi.
• Comprendere le cause dei cambiamenti climatici, gli effetti sull’ambiente e
i rischi legati all’azione dell’uomo sul territorio.
• Maturare scelte e condotte di tutela dei beni materiali e immateriali.
• Maturare scelte e condotte di contrasto all’illegalità.
3. CITTADINANZA DIGITALE
• Sviluppare la capacità di accedere alle informazioni, alle fonti, ai contenuti
digitali, in modo responsabile.

Luogo

Organizzato da

Dott.ssa Annunziata CARRERA

Dirigente scolastico

Risultati

-Conoscere la struttura e i principi fondamentali della Costituzione e la sua storia
(come è nata, quando, chi erano i “padri” costituenti).
- Conoscere i propri diritti e doveri.
- Condividere le regole della comunità scolastica.
- Essere aperti al dialogo, al confronto con gli altri, alla collaborazione, alla
solidarietà
- Riconoscere, evitare e contrastare forme di violenza e bullismo.
-Conoscere le funzioni del Sindaco e della Giunta comunale
- Conoscere lo stemma della propria città, regione e della Repubblica Italiana.
- Conoscere gli organi principali dello Stato
- Conoscere l’Inno di Mameli e l’Inno Europeo.
- Conoscere la bandiera italiana e quella europea.
- Conoscere l’Unione Europea, l’Onu e le Dichiarazioni dei diritti dell’uomo e
dell’Infanzia
-Conoscere e rispettare le regole della classe e dei vari ambienti della scuola.
-Conoscere il valore della legalità.
-Conoscere le principali ricorrenze civili

• Riconoscere le trasformazioni ambientali dovute all’azione dell’uomo.
  - Conoscere le strutture che tutelano i beni artistici, culturali, ambientali.
  - Individuare gli effetti del cambiamento climatico.
  - Curare l’ambiente in cui si vive.
  -Conoscere alcune tradizioni locali.
  - Riconoscere che alcune risorse naturali sono limitate (acqua, alimenti...) e vanno usate in modo responsabile
• -Ricercare in rete semplici informazioni.
  - Utilizzare le tecnologie per elaborare semplici prodotti digitali.
  -Conoscere semplici regole per l’utilizzo corretto di strumenti di comunicazione digitale
  - Conoscere i rischi connessi con l’utilizzo di strumenti digitali.
  - Riconoscere le varie forme di cyberbullismo